Najnowsze badania wskazują na istotne różnice w postrzeganiu bólu mięśniowo-szkieletowego przez studentów i praktykujących lekarzy dentystów. Wyniki ankiet przeprowadzonych wśród obu grup sugerują, że młodsze pokolenie czuje się znacznie lepiej przygotowane w zakresie teorii ergonomii i prawidłowej postawy przy fotelu.

Obie grupy zgadzają się co do jednego: system edukacji wciąż niewystarczająco uczy praktycznych metod radzenia sobie z bólem, gdy ten już się pojawi. Dentyści z dłuższym stażem częściej cierpią na dolegliwości w obrębie szyi, pleców oraz ramion, co skłania ich do częstszego sięgania po farmakologię, pomoc chiropraktyka czy stretching. Z kolei studenci, mimo mniejszego natężenia fizycznego bólu w niektórych obszarach, wykazują znacznie większy lęk przed rozwojem przewlekłych problemów zdrowotnych i z tego powodu częściej robią przerwy w ciągu dnia i tracą efektywny czas pracy z powodu odczuwanego dyskomfortu.

Dane te potwierdzają, że wiedza o ergonomii ma bezpośrednie przełożenie na jakość pracy w stomatologii – im wyższy poziom edukacji w tym zakresie, tym mniejsza intensywność zgłaszanego bólu. Ponadto sygnalizują, że studenci powinni uczyć się praktycznych, niefarmakologicznych metod zarządzania bólem już na etapie przedklinicznym.