Zmiana metod kształcenia może przyspieszyć cyfryzację całej stomatologii i dać studentom przewagę konkurencyjną na rynku pracy. Obecnie programy studiów stomatologicznych i sposób prowadzenia zajęć z przyszłymi lekarzami dentystami zmienia sztuczna inteligencja (AI). Przykładem jest University of Florida, gdzie AI nie jest już traktowana jedynie jako ciekawostka, lecz stała się pełnoprawnym narzędziem dydaktycznym. Studenci uczą się nie tylko korzystać z aplikacji wspomagających diagnostykę i planowanie leczenia, ale także krytycznie oceniać dane generowane przez algorytmy. To przesunięcie akcentu z wiedzy „encyklopedycznej” na umiejętności analityczne i rozwiązywanie problemów w realnym czasie.

Z kolei na niemieckich uczelniach trwa dyskusja na temat wykorzystania sztucznej inteligencji w kształceniu akademickim – mówi się o konieczności włączenia AI do oficjalnych sylabusów i stworzenia ram etycznych. Uczestnicy debaty podkreślają, że przyszły dentysta musi być przygotowany do pracy z cyfrowymi asystentami, ale równocześnie mieć świadomość ograniczeń technologii.