Prokrastynacja jest dobrowolnym, nieuzasadnionym logicznie odkładaniem wykonania zamierzonych działań na później, mimo że wiąże się to z negatywnymi skutkami dla konkretnej osoby. Studentów często dotyka prokrastynacja akademicka.

Naukowców z Iranu zainteresowało, czy czynniki takie, jak perfekcjonizm i lęk mogą stać u podstaw zachowań związanych z prokrastynacją akademicką u studentów medycyny i stomatologii. W badaniu, w którym uczestniczyło 176 studentów medycyny i 79 studentów stomatologii, wykazali, że żaden aspekt wiązany z perfekcjonizmem nie jest predyktorem prokrastynacji akademickiej. Co innego lęk – na dodatek jest to predyktor istotny i dotyczy zarówno studentów medycyny, jak i stomatologii.

Naukowcy potwierdzili, że lęk i zwlekanie z nauką były ujemnie skorelowane ze średnimi ocenami studentów. Wskazują, że podejmowanie działań mających na celu zmniejszenie lęku może korzystnie wpływać na ograniczanie prokrastynacji w nauce i w ten sposób poprawiać wyniki kształcenia studentów.