Kształcenie na stomatologii jest bardzo wymagające, stąd duży wpływ na odniesienie sukcesu przez studentów ma środowisko uczenia się. Jest ono uznawane za jeden z najbardziej znaczących czynników mających wpływ na jakość uzyskiwanych wyników kształcenia.

Zarówno instytucje, jak i wykładowcy, a także zaangażowani w edukowanie pracownicy służby zdrowia na całym świecie zdają sobie sprawę z tego, jak bardzo ważne jest tworzenie i utrzymanie pozytywnego środowiska uczenia się. Udowodniono, że jest ono predyktorem satysfakcji przyszłych lekarzy dentystów, a także ma wpływ na osiągane przez nich wyniki – nie tylko w nauce, ale i w obszarach pozaedukacyjnych. Mniej korzystne środowisko uczenia się wiąże się z wyższym poziomem stresu, depresją i wypaleniem wśród stażystów kierunków medycznych. Ponadto wyniki badań wskazują na jeszcze jedną, istotną rolę środowiska kształcenia – istnieje dodatnia korelacja między jakością uczenia się a jakością opieki nad pacjentem.