Wdrażanie rozwiązań bazujących na sztucznej inteligencji do kształcenia studentów stomatologii jest nieodzowne – z uwagi na postęp technologiczny i włączanie algorytmów AI do diagnozowania i planowania zabiegów w leczeniu. Wydział Stomatologii Uniwersytetu w Toronto, mając to na uwadze, oficjalnie utworzył dedykowane stanowisko akademickie skupione na sztucznej inteligencji w stomatologii.

Głównym celem przyjętego na to stanowisko wykładowcy jest integracja rozwiązań sztucznej inteligencji z programem nauczania poprzez odejście od traktowania AI jako nowinki technologicznej na rzecz włączenia jej jako standardowego narzędzia diagnostycznego dla studentów. W rezultacie możliwe stanie się kształcenie lekarzy dentystów biegłych w interpretacji wyników generowanych przez algorytmy. Obszarem działania będzie diagnostyka obrazowa i periodontologia, gdzie wykładowca koncentrować się będzie na wykorzystaniu uczenia maszynowego do analizy zdjęć RTG i CBCT. Algorytmy mają wspierać wykrywanie wczesnych zmian w strukturze kości wyrostka zębodołowego i precyzyjną ocenę stopnia zaawansowania chorób przyzębia oraz służyć rozwojowi stomatologii personalizowanej.