Uczeni z Forsythe School of Dental Hygiene z uniwersytetu w Bostonie w USA postanowili sprawdzić dwie sprawy: nasilenie i częstotliwość nieuprzejmości wśród studentów kształcących się na kierunku higieny jamy ustnej, a także istnienie związków pomiędzy nieuprzejmym zachowaniem studentów a poczuciem pewności siebie, satysfakcją zawodową i długowiecznością wykładowców. W tym celu przeprowadzono przekrojowe badanie ankietowe wśród 601 wykładowców higieny jamy ustnej pracujących w Stanach Zjednoczonych i w Kanadzie. W ankiecie zawarto 47 pytań.

Okazało się, że częściej notowano zachowania klasyfikowane jako umiarkowanie nieuprzejme, takie jak na przykład jedzenie czy picie podczas zajęć.

Im starszy był wykładowca, tym nieuprzejmość studentów miała mniejszy wpływ na jego pewność siebie.

Poziom nasilenia zachowań nieuprzejmych nie miał wpływu na wykładowców. Wyjątkiem były zachowania pogardliwe, jak na przykład lekceważący czy sarkastyczny ton.

Badacze doszli do wniosku, że codzienne drobne nieuprzejme zachowania wydają się pojawiać w wyniku emocji, a sporadyczne jedynie występują w postaci bardzo nieuprzejmych reakcji.