Jak najlepiej wykształcić studenta, aby został on dobrym technikiem dentystycznym? To pytanie zadali sobie badacze jednego z uniwersytetów w Korei Południowej. Aby poznać odpowiedź, przeprowadzili ankietę wśród 195 studentów wydziału technologii laboratorium dentystycznego.

Ankietowani wskazali, że za potrzebne w edukacji akademickiej uważają:

• systematyczne eksperymentowanie;

• szkolenie praktyczne;

• zdobywanie wiedzy zawodowej;

• wprowadzenie zaawansowanego programu nauczania technologii;

• redukcję liczby egzaminów;

• wzrost profesjonalizmu u specjalistów, którzy przeprowadzają zajęcia;

• nauczanie etyki zawodowej.

• konieczność edukacji cyfrowej związanej z systemem CAD/CAM.

Studenci mieli bardzo duże zapotrzebowanie na zajęcia z obsługi programów, skanowania i projektowania.

Badacze, którzy przeprowadzili ankietę, doszli do wniosku, że funkcjonujący obecnie w Korei Południowej program nauczania wymaga reorganizacji, gdyż absolwenci po ukończeniu kształcenia muszą być w sposób praktyczny przygotowani do pracy w epoce, kiedy techniki dentystyczne przechodzą z rozwiązań konwencjonalnych na nowoczesne.